leraren.ms

PEDAGOGISCH GEBRUIK VAN HET INTERNET: THEORIE EN PRAKTIJK

Naast een niet meer weg te denken nut in de wereld van de onderzoeker, verovert de Internet technologie ook een plaats in het onderwijs. Het wereldwijde encyclopedie ontplooit zich voor onze ogen!
De Medische Informatica aan V.U.B. heeft sedert oudsher een zeer actieve rol gespeeld in deze evolutie.

Het doel

van deze studiedag is een dieper inzicht en praktijk ervaring te bieden in het pedagogisch gebruik van het Internet en de Internet technologie.

Doelgroep:

technologisch gemotiveerde leerkrachten met een basiskennis betreffende het gebruik van het Internet.

Data en inschrijvingen:

De studiedag vindt plaats op woensdag 22 april 1998 van 9u tot 17u. Een middagmaal wordt voorzien. Er is plaats voor maximaal 24 deelnemers. Bij grote belangstelling kan een 2de sessie ingericht worden.

Inhoud:

De dag wordt ruwweg opgedeeld in - s'morgens het meer theoretische gedeelte met uitleg en demo's, s'namiddags "hands-on" begeleide oefeningen, waarbij de deelnemers in groepjes van 2 de geziene theorie in de praktijk omzetten.

Inleiding:

Opbouw van een electronisch document
Functionele werking van de Internet servers

"passieve" documenten

"actieve" documenten

Feedback mechanismen

In het praktijk gedeelte is het de bedoeling de cursisten effectief een eigen "on-line document" te laten samenstellen en inbrengen. Mekaars resultaten en web-creaties kunnen via het net bekeken en besproken worden.
Voor de wiskundigen: "De cursus zelf zal een recursief voorbeeld zijn met betrekking tot de eigen inhoud".


DATA EN INSCHRIJVINGEN

De studiedag vindt plaats op woensdag 22 april 1998 van 9u tot 17u. Een middagmaal wordt voorzien. Er is plaats voor maximaal 30 deelnemers. Bij grote belangstelling kan een 2de sessie ingericht worden.


VERANTWOORDELIJKE


PLAATS


INLICHTINGEN


marc@minf.vub.ac.be